Nask start op het OLZ in klas 1; je krijgt twee uur per week les. Dat is ook zo in klas 2. Vanaf klas 3 zijn natuurkunde en scheikunde aparte vakken.

Nask is een vak dat je moet doen. Daarom begin je in klas 1 met leren onderzoeken. Hoe voer je een experiment uit, hoe verwerk je de gegevens (op papier en op de computer in Excel) en hoe schrijf je een verslag. Je doet zelf veel onderzoek. Zo bedenk je een eigen onderzoeksvraag waarin je onderzoekt of er een verband is, bv. tussen de lengte van je neus en de lengte van je pink. Je onderzoekt hoe lang een slinger moet zijn die in precies twee seconden heen en weer gaat. Na dit inleidende hoofdstuk komt een hoofdstuk over licht. Je leert welke soorten licht er zijn (naast zichtbaar licht zijn er allerlei soorten onzichtbaar licht zoals infrarood licht en röntgenstraling). Je onderzoekt hoe verschillende kleuren licht en verf mengen, hoe schaduwen ontstaan en hoe spiegels werken. In het volgende hoofdstuk stoffen leer je hoe de wereld om je heen is opgebouwd uit verschillende soorten stoffen, die zelf weer uit zeer kleine deeltjes bestaan. En je leert werken met formules. Bijvoorbeeld hoe je uit het volume en de massa van een voorwerp de dichtheid berekent, waarmee je weet uit welk materiaal het voorwerp bestaat.

In klas 2 ga je verder met nask. Dan komen andere grote onderwerpen aan bod, zoals warmte, elektriciteit, krachten en geluid. Steeds is er de combinatie van theorie en experimenten. Zo is er een isolatiewedstrijd: wie kan het beste een bekerglas isoleren zodat het zo langzaam mogelijk afkoelt. Je bouwt zelf een luchtraket die je afschiet met een fietspomp. Of een ballonwagen die zo ver mogelijk rijdt. Je onderzoekt logische schakelingen met het systeembord; of als je dat gemakkelijk oppakt kun je in plaats daarvan aan de slag met het programmeren van een Arduino.

In klas 3 worden natuurkunde en scheikunde aparte vakken. Je gaat door op de onderwerpen van klas 2 maar dan met meer diepgang en start ook met nieuwe onderwerpen.